Projektet ska bygga en innovativ språkutbildningsmodell baserad på aktuell forskningsinformation, som kommer att bilda ett sammanhängande kontinuum från tidig småbarnsfostran till gymnasiet och främja språkkultur och språkinlärning. Modellen bygger på en kartläggning av pedagogisk innovation i språkundervisning. Projektet styrs av hur lärarstuderande, lärare och lärarutbildare arbetar tillsammans inom olika språk-, ämnes- och utbildningsgränser.