Åbo Akademin hoitotieteen tutkimusohjelma rakentuu ihmistieteelliselle ja hermeneuttiselle pohjalle ja sen lähtökohtana on perustutkimus, joka luo edellytykset tulokselliselle ja innovatiiviselle soveltavalle tutkimukselle. Tutkimusohjelman keskeisen ajatuksen mukaan kaiken tutkimuksen lähtökohtana on selkeä arvopohja, eetos. Tärkeintä on sisältö. Tutkimus jakautuu systemaattiseen ja kliiniseen hoitotieteeseen. Systemaattisessa perustutkimuksessa on aatehistoriallisen tutkimuksen ja käsitteiden kehittymisen avulla muodostettu teoriaydin. Kliininen perustutkimus puolestaan antaa teoriaytimelle ja sen peruskäsitteille kliinisen ilmenemismuodon eli näyttää, miten hoitotieteelliset käsitteet toteutuvat käytännön hoitotyössä. Erilaisten tekstilajien, kuten kertomusten, kautta saamme käsityksen potilaan maailmasta ja ymmärrämme paremmin hänen kipujaan ja tuntemuksiaan.

Tutkimuksen puitteissa kehitetään hermeneuttisia havaintoja ja keskusteluja, ja niillä on keskeinen merkitys soveltavassa kliinisessä tutkimuksessa. Soveltavaa tutkimusta harjoitetaan hoitotyön eri osa-alueilla, ja siinä uusia toimintamalleja testataan ja sovelletaan käytännössä. Ihmisen terveyttä käsittelevä tutkimus keskittyy terveyden ja terveydenedistämisen käsitteisiin sekä ihmisen terveyteen eri ikäkausina ja erilaisissa elämäntilanteissa. Hyvä hoito on taitoa, tekniikkaa ja tiedettä, jotka yhdessä luovat edellytykset hyvälle ja laadukkaalle potilastyölle. Teknologian tavoitteena on tuottaa käytännön hyötyä, kun taas taito tarkoittaa sitä, että tieteellinen ja teknologinen osaaminen yhdistyvät ainutlaatuiseksi hoitamisen taidoksi. Etiikan sanoma hyvästä hoidosta ja ihmisarvon vaalimisesta nousee esiin uusissa yhteyksissä. Etiikka, sen erilaisille hoitokulttuureille antama kestävä pohja sekä etiikan ja terveyden yhteys ovat keskeisiä erilaisissa tutkimusprojekteissa. Hoitotieteen didaktiikan tutkimus on verkottunutta. Tutkimusta harjoitetaan sekä kansallisen että pohjoismaisen verkoston puitteissa, ja ajankohtaisia tutkimuskysymyksiä ovat, miten hoitotieteen didaktiikka tuodaan esille hoitoalan opettajien koulutuksessa ja miten luodaan didaktisia mahdollisuuksia potilasohjaukseen hoitotyössä. Terveydenhuollon hallinnon osa-alueella tutkitaan johtamista ja painotetaan hoitotyön johtajuutta.

Valitsemasi suuntautumisvaihtoehdon mukaisesti voit työllistyä kliinisen hoitotyön, terveydenhuollon hallinnon, hoitoalan koulutuksen ja terveyttä edistävän työn tehtäviin sekä kehitys- tai tutkimustehtäviin. Monet toimivat hallinnollisissa ja johtotehtävissä esimiesasemassa, esimerkiksi palvelupäällikkönä, hoivapäällikkönä tai hoidon kehittämistehtävissä kunnallisella sektorilla ja yksityisellä puolella. Osa työskentelee opettajana hoitoalan oppilaitoksissa tai terveystiedon opettajana perusopetuksessa, ammattikorkeakoulussa tai toisen asteen koulutuksissa. Myös erilaisista järjestöistä löytyy mielenkiintoisia työpaikkoja. Kokonaisnäkemystäsi ihmiseen ja terveyteen liittyvistä asioista tarvitaan monella alalla!