Ronja Bredenberg
Språkstörning är en av de vanligaste neuropsykiatriska funktionsnedsättningarna. Ändå nämns den inte ens i alla sammanhang där neuropsykiatriska funktionsvariationer behandlas. Tidigare forskning visar att forskning kring språkstörning släpar efter och det är relativt okänt. Tidigare forskning visar också att stöd i skolan ges enligt diagnos och inte behov och att barn med språkstörning inte prioriteras. Min avhandling ville veta hur skolvardagen för barn med språkstörning ser ut, genom föräldraintervjuer.