Projektets övergripande syfte är att stärka språklärarnas bedömningskompetens gällande
muntliga språkfärdigheter.
Det här görs genom en genomgång av målen för främmande språk i åk7-9 och gymnasiet och
presentation av ändamålsenliga inlärningsmetoder för att nå målen och kunna bedöma dem.
Särskild fokus vigs åt inlärningsmetoder och bedömning av de muntliga språkfärdigheterna i
främmande språk.
Här ingår formativ och summativ bedömning, lärarbedömning, kamratbedömning och
självvärdering, samt genomgång av de aktuella nationella proven och kommande tillägg i
LUDOS.
Projektet genomförs som två närstudiedagar och eget arbete.
Som resultat av projektet ökar deltagarnas bedömningskompetens, vilket leder till en
mångsidigare och mer jämlik bedömning av elever och studerande. En tydligare
kommunikation om bedömning av muntliga språkfärdigheter bidrar till en transparent
bedömningspraxis.